압력 용기 작업자를 위한 노동 보호 지침

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사고 예방

1. 일반 안전 요구 사항

1.1. 18세 이상이며 건강 검진을 통과한 근로자는 압력 용기 정비 작업에 참여할 수 있으며 다음과 같은 작업도 가능합니다.

소개 및 기본 브리핑;
화재 안전 브리핑;
전기 안전 브리핑;
안전에 대한 교육 및 테스트 지식;
압력 용기의 설계 및 안전한 작동 규칙에 대한 교육 센터를 통한 지식 교육 및 테스트.

1.2. 선박 서비스 운영자는 다음을 수행해야 합니다.

반복적이고 예정에 없는 브리핑을 받음
직무에 포함된 업무만 수행합니다.
금지, 규정 포스터의 요구 사항을 준수합니다.

1.3. 선박을 정비하는 작업자는 다음 사항을 알아야 합니다.

위험하고 유해한 요소의 사람에 대한 조치;
압력 용기의 설계 및 안전한 작동 규칙;
산업 위생 요구 사항;
장치 장비;
내부 주문 규칙;
PPE의 임명.

1.4. 선박을 수리하는 작업자는 면복(가운), 결합된 장갑, 고무 장화와 같은 PPE를 사용해야 합니다.

1.5. 선박 서비스를 제공하는 작업자는 작업 중에 다음과 같은 위험한 생산 요소에 노출될 수 있습니다.

높이에서 떨어지는 물체;
불충분한 조명;
높은 습도;
소음 및 진동 수준 증가;
증가 된 압력;
고온.

1.6. 선박 서비스를 제공하는 운영자는 기업의 명령에 따라 독립적으로 작업할 수 있습니다.

1.7. 인력 서비스 선박은 12개월에 한 번씩 기업 위원회에서 정기적인 지식 테스트를 받습니다.

1.8. 운영자는 생산 지침을 따를 책임이 있습니다.

1.9. 지식에 대한 특별한 검사가 수행됩니다.

새로운 지침이 시행될 때
사고 및 장비 사고 후;
장치에 의한 지침 및 안전 규칙에 대한 불만족스러운 지식의 사실을 확립할 때.

1.9. 임무 기간 동안 선박 서비스 직원은 압축기실 관리에게 다음을 요구할 권리가 있습니다.

정상적이고 안전한 운영에 필요한 도구, 장치, 장비, 운영 로그 및 기타 수단을 현장에 제공합니다.
작업 과정에서 발생하는 장비 결함을 적시에 제거하기 위해 현장 관리자에게 요구합니다.
하루 중 언제든지 시설의 정상적인 운영에 대한 모든 위반에 대해 기업 경영진에게 알립니다.
기존 표준에 따라 작업복 및 보호 장비 제공.

1.10. 장비와 작업 영역의 청결을 유지하려면 인력 서비스 선박이 필요합니다.

1.11. 교대 근무를 받으려면 장치가 미리 나타나 교대 근무 일지의 항목, 명령 및 이전 교대 근무의 모든 전환을 숙지하고 작업장의 청결을 확인하고 교대 근무 접수를 일지에 손으로 작성해야 합니다.

2. 작업 시작 전 안전 요구 사항

2.1. 필요한 작업복을 입고 교대를 받습니다.

2.2. 배송 시점까지 비상 상황이 발생하거나 책임 있는 전환이 있는 경우 이러한 작업이 끝날 때 교대가 수락되고 인계됩니다.

2.3. 압력계의 작동을 XNUMX으로 설정하고 변경 로그에 기록하여 점검하십시오.

2.4. 강제로 열어 안전 밸브의 작동을 확인하고 시프트 로그에 항목을 입력합니다.

2.5. 교대 수락 및 전달 일지에 교대 수락 및 전달을 등록하십시오.

3. 작업 중 안전 요구 사항

3.1. 운항 중 선박을 정비하는 직원은 다음 사항을 모니터링해야 합니다.

지속적인 감독 없이 선박을 떠나거나 교대 감독이나 작업장 관리자의 허가 없이 식사 및 기타 필요 사항을 위해 짧은 시간이라도 현장을 떠나는 것을 허용하지 않습니다.
매시 및 맥아즙 보일러의 허용 압력 - cm2,5당 6kg, 폭기 수신기의 경우 - cm10당 16kg, 온수기의 경우 cm2,5당 XNUMXkg - dlch를 초과하지 않도록 압력 게이지를 사용하여 용기의 증기 압력을 모니터링합니다. 물과 평방 cm 당 XNUMX kg - 증기의 경우, 맥주 정면의 경우 평방 cm 당 XNUMX kg;
강제로 열어서 안전 밸브를 점검하십시오.
3방향 밸브를 사용하여 바늘을 0으로 설정하여 압력 게이지를 확인합니다.
교대 근무 중 외부 검사를 통해 용기의 서비스 가능성, 차단 밸브, 압력 게이지 및 안전 밸브의 서비스 가능성을 확인합니다.
이러한 모든 작업은 장치가 교대 근무 로그에 기록해야 합니다.

4. 비상 상황에서의 안전 요구 사항

4.1. 선박은 다음과 같은 경우 비상시에 정지해야 합니다.

선박의 압력이 허용 수준 이상으로 상승했고 직원이 취한 조치에도 불구하고 감소하지 않는 경우
안전 밸브 중 하나의 작동에서 오작동이 감지되면;
용기와 그 구성요소에서 누출, 팽창 또는 파열된 개스킷이 감지된 경우
모든 물 표시 수준에 실패한 경우;
안전 인터록의 오작동의 경우;
선박의 운항을 직접적으로 위협하는 화재가 발생한 경우.

4.2. 비상 정지의 원인은 교대 일지에 기록됩니다.

5. 작업 후 안전 조치

5.1. 작업장을 정리하고, 교대 근무 일지에 필요한 항목을 입력하고, 교대 근무자에게 모든 의견과 오작동을 알리고, 일지에 인계 및 교대 수락을 등록하십시오.

5.2. 도구와 사용하지 않은 나머지 재료를 제자리에 놓습니다.

5.3. 기록 장비 문제

5.4. 샤워를하다.

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간단한 게임으로 아이들의 수학 능력 향상 24.06.2016

XNUMX세 아동의 직관적인 숫자 감각을 개발하고 더 어려운 수학 문제를 해결하는 데 도움이 되는 XNUMX분짜리 컴퓨터 게임입니다. 이러한 발견은 Lisa Feigenson 교수의 지도 하에 미국 존스 홉킨스 대학(Johns Hopkins University) Krieger School of Science and Arts의 심리학자들에 의해 이루어졌습니다.

연구의 일환으로 40명의 XNUMX세 어린이에게 세 그룹으로 나누어 간단한 게임을 하도록 했습니다. 화면에 파란색 또는 노란색 점이 나타나면 어린이는 어떤 색 점이 더 많은지 말해야 했습니다. 게임 내 작업의 난이도는 다양했습니다. 첫 번째 그룹의 어린이는 먼저 간단한 작업을 해결한 다음 점차 복잡한 작업으로 이동했습니다. 두 번째 그룹은 반대였습니다. 마지막으로 세 번째 그룹의 구성원에게는 무작위 순서로 혼합된 단순하고 복잡한 작업이 제공되었습니다.

아이들은 게임을 한 후 표준 유치원 수학 적성 검사의 일부를 받았습니다. (예를 들어, "6과 7 중 어느 것이 더 크니?", "마샤는 사과 두 개를 가졌는데, 하나 더 줬고, 마샤는 사과를 몇 개나 줬어?" 등등.) 게임의 작업을 올바른 순서로(단순한 것부터 복잡한 것까지) 80%가 테스트를 성공적으로 완료했습니다. 두 번째 그룹에서는 60%만 성공했습니다. 마지막으로 세 번째 - 70%입니다.

따라서 간단한 숫자 감각 게임은 최소한 단기적으로는 어린 아이들의 수학 능력을 실제로 향상시킵니다. 한 가지 더 신중한 결론을 내릴 수 있습니다. 수학적 능력의 수준은 한 번에 정해져 있는 것이 아니라 어린 나이에도 오를 수 있다는 것입니다.

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