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책과 기사
마스터가 되는 방법
우리는 종종 '어떻게 발명가가 될 수 있나요?'라는 질문에 답해야 합니다. 때때로 질문은 다르게 공식화됩니다. "내 프로젝트를 보고 말해 주세요. 제가 발명가를 만들 것인가?" 프로젝트는 일반적으로 매우 약하지만 이는 전혀 의미가 없습니다. XNUMX학년 때 어느 날 문득 떠올랐습니다. "빈" 비행선을 만들면 어떨까? 비행선에 채워진 가스가 가벼울수록 양력은 커집니다. 따라서 기발한 아이디어는 다음과 같습니다. 비행선 내부에 빈 공간이 있으면 양력이 최대가 됩니다. 대기압이 그런 비행선을 무너뜨릴 것이라고는 생각하지 못했습니다 ... 발명가가 되려면 어떻게 해야 하나요? 이 질문은 작가, 외과의사, 건축가, 조종사 등이 되려면 어떻게 해야 하는가에 대한 질문과 다르지 않습니다. 원칙적으로 모든 사람은 어떤 종류의 활동에서든 전문가가 될 수 있습니다. 먼저 중등교육을 받아야 하고, 그 다음에 1910~1930년 더 공부해야 합니다. 대부분의 전문 분야에는 학교, 기술 학교, 연구소 등 교육 기관이 있습니다. 전공이 새로운 것이라면 스스로 공부해야 합니다. 예를 들어, 50년에 사람은 어떻게 카메라맨이 되었습니까? 실제로 이 전문 분야를 독립적으로 마스터합니다. XNUMX년에 어떻게 로켓 과학자가 되었습니까? 다시 말하지만, 책, 실제로 제트 추진을 연구하는 그룹에서 새로운 전문 분야를 독립적으로 이해합니다. 많은 사람들이 로켓 과학자가 되어 관련 기술 분야에서 로켓 과학으로 옮겨갔습니다. 글라이더 조종사가 로켓 항공기 전문가로 변했고, 증기 터빈 엔지니어가 터보제트 엔진 개발을 맡았습니다. XNUMX년대 말에 예측이 시작되었습니다. 형태를 갖추다 - 미래를 예측하는 과학. 오늘날 그것은 일반적으로 인정되는 과학이며, 많은 책이 있고, 특별 저널이 출판되고, 회의와 학회가 개최됩니다. 예측가들은 어디에서 왔는가? 그들은 외부에서 새로운 과학으로 와서 전문 분야를 바 꾸었습니다. 그들은 엔지니어, 경제학자, 역사가였습니다. 강조합니다. 누구나 전문가가 될 수 있습니다. 공부해야 해, 그게 다야. 고등학교를 졸업한 천 명 중 아마도 천 명 모두가 전문가가 될 수 있을 것입니다. 정말 이런 일은 일어나지 않지만 원칙적으로 문제를 고려합니다. 그러니까 천점 만점에 천점. 그리고 천 명의 전문가* 중 단 백 명만이 마스터가 됩니다. 그리고 다시 한 번 강조해야 할 점은 원칙적으로 누구나 마스터가 될 수 있다는 것입니다. 하지만 실제로는 전문가 99명 중 100명이 마스터가 됩니다. 숙달하려면 많은 노력을 들여 돈을 지불해야 하기 때문입니다. 전문가는 XNUMX~XNUMX년 동안 집중적으로 공부한다. 글쎄요, XNUMX년이에요. 주인은 평생 공부합니다. 전문가는 하루에 XNUMX~XNUMX시간 일합니다. 심지어 XNUMX개나 XNUMX개도요. 주인은 항상 일로 바쁘다. 때때로 그들은 "보세요, 정말 재능있는 사람입니다. 그에게는 모든 것이 쉽습니다 ..."라고 말합니다. 이것은 의미없는 단어 집합입니다. 재능은 XNUMX% 또는 XNUMX% 노동이다. 음, 그럼? 그리고 마스터 XNUMX명 중 한 명이 그랜드마스터가 됩니다. 그리고 여기서 그것은 모두 그 사람 자신에게 달려 있지 않습니다. 우선, 사회는 그랜드마스터가 제공할 수 있는 제품에 대한 필요성을 가져야 합니다. 누군가는 마스터 건축가에게 독특한 건물을 주문해야 하며, 마스터가 그랜드 마스터로 성장할 수 있도록 디자인하고 건축해야 합니다. 다른 외부 요인도 있다. 예를 들어 마스터가 작업하는 활동 분야에는 개발을 위한 예비가 있어야 합니다. XNUMX세기에는 범선을 설계하고 제작한 훌륭한 명장이 많이 있었습니다. 적어도 유명한 차 가위가 이에 대한 증거가 될 수 있습니다. 그러나 보기 흉한 증기선을 만든 시계 제작자이자 예술가이자 발명가인 로버트 풀턴은 조선의 그랜드 마스터가 되었습니다. "발명가가 되려면 어떻게 해야 하나요?"라는 질문을 받았을 때 - 단순한 발명가를 의미하는 것이 아니라 마스터 또는 그랜드마스터를 의미합니다. 이제 당신은 이 질문에 대한 답을 알았습니다. 먼저 전문가가 되어야 합니다. 원칙적으로 이는 모든 사람이 사용할 수 있습니다. 그리고 거기서 당신은 보게 될 것입니다 ... 현재까지 발명가를 양성하는 교육기관은 없습니다. 그러나 창의적인 창의력을 발휘할 수 있는 온갖 종류의 강좌, 학교, 공공 기관이 있습니다. 그리고 책부터 시작해야 합니다. 적어도 이 책에서는요. "기술 및 과학" 저널에서 발명 이론에 대한 유용한 정보를 많이 찾을 수 있습니다. 특히 흥미로운 것은 물리적, 화학적, 기하학적 효과의 적용에 관해 자주 출판되는 기사입니다. Pionerskaya Pravda의 발명가 페이지에 특별한주의를 기울이는 것이 좋습니다. 이 페이지의 이름은 "발명? 너무 어려워요! 너무 쉬워요!"입니다. 이제 이름의 의미가 명확해졌습니다. 창의적인 기술을 모르면 발명하기가 어렵습니다. 훨씬 쉽습니다. 요령을 알고 훈련하면 문제를 해결할 수 있습니다. 페이지의 기본은 정기적인 창의적 사고 콘테스트입니다. 대회 참가자는 개척자 지도자, 교사, 부모의 도움을 받을 수 있습니다. 우승자는 책, 귀중한 선물 등의 상을받습니다. 여기에 XNUMX가지 경쟁 문제가 있습니다. 손을 시험해보십시오. XNUMX개 중 XNUMX개를 맞추면 콘테스트에서 우승할 가능성이 높습니다. 문제 51
벨로루시 지역 산업 디자인 및 기술 연구소의 직원 그룹은 최근 장난감 "스눕독"에 대한 저자 인증서 번호 791 389를 받았습니다. 블러드하운드는 바닥에 놓인 플라스틱 막대기를 지나 움직이다가 갑자기 한 막대기에서 멈추고 "짖기" 시작합니다. 배터리, 모터, 바퀴 등 장난감이 어떻게 움직이는지 이해하기 쉽습니다. 그녀가 "짖는" 방법은 분명합니다. 소음 장치는 배터리로 구동됩니다. 그러면 개는 어떻게 수백 개의 막대기 중에서 하나의 막대기를 찾을 수 있습니까? 진짜 개는 냄새로 이런 일을 합니다. 하지만 장난감은 다르게 작동합니다... "도난당한" 막대에 보이지 않는 "표시"는 무엇이며 개는 이 "표시"를 어떻게 감지합니까? 대답하기 어렵다면 48학년 물리학 교과서를 살펴보세요. 발명품 게시판 M 1980, 25, p.XNUMX에 따라 답변을 확인할 수 있습니다. 문제 52. 위험한 행성 하나의 환상적인 이야기는 놀라운 행성을 묘사합니다. 그 위의 모든 것은 지구와 같습니다. 동일한 대기, 동일한 식물과 동물. 그러나 곤충과 새는 초음속으로 날아갑니다. 우리는 그들이 어떻게 하는지에 대해 자세히 설명하지 않을 것입니다. 문제의 핵심은 다릅니다. 조류 충돌이 때때로 사고를 유발한다는 것을 알고 계실 것입니다. 그리고 여기 공기는 살아있는 "총알"과 "껍질"로 가득 차 있습니다... 그들은 두 명의 우주 비행사를 착륙시켰고 간신히 그들을 구했습니다. 모든 지형에서 무장한 장갑 차량도 초음속 "파리"에 의해 빠르게 파괴되었습니다. 자신이 그러한 행성을 탐험하는 일원이라고 상상해 보세요. 자신과 승무원을 보호하는 방법을 제안합니다. 대답은 Science Fiction, Issue 22, Knowledge Publishing House, 1980, p. 230 컬렉션에 있습니다. 문제 53 봄에는 배수관 내부에 눈이 쌓입니다. 낮에는 녹고, 밤에는 다시 얼어요. 점차적으로 길이가 수 미터에 달하는 거대한 얼음 플러그가 나타납니다. 코르크는 파이프 벽에 얼음이 달라붙어 고정됩니다. 그러던 어느 날 봄 햇살이 파이프를 따뜻하게 합니다. 파이프와 맞닿은 고드름의 표면이 녹아내리며, 끔찍한 충돌과 함께 고드름이 떨어져 파이프의 하부(곡선) 부분이 파손됩니다. 파이프 밖으로 날아오는 날카로운 얼음 조각은 지나가는 사람에게 위험합니다. 배수관 내부에 형성되는 고드름이 사람과 파이프 자체 모두에게 안전한지 확인해야합니다. 대답은 18년 1984월 XNUMX일 Pionerskaya Pravda에 있습니다. 문제 54 발명가 B. T. Travkin은 물에 떨어지는 치과 용 비약 한 방울이 움직이는 "꽃"을 형성한다는 것을 발견했습니다. 이 "꽃"을 더 잘 보기 위해 Travkin은 비약을 검은색 잉크로 채색했습니다. 그리하여 포카엠("활성 액체의 접촉에 의해 형성된 형태"라는 단어의 첫 글자를 따서)이라고 불리는 발명의 역사가 시작되었습니다. Focage 사진 촬영은 쉽습니다. 노란색과 같은 액체의 얇은 층을 유리 욕조에 부은 다음 파란색 방울을 넣습니다. 노란색과 파란색의 경계선에 즉시 녹색 테두리가 나타납니다. 방울이 점차 퍼지고, 액체가 섞이고, 색이 변하며, 기괴한 색의 유희가 나타납니다. 접시에 조명을 비춰 촬영... 푸른 태양이 비추는 환상적인 행성의 풍경. Focage는 니트로락, 글리세린, 액체 비누, 잉크, 접착제 등 가장 간단한 액체를 사용할 수 있다는 점에서 매력적입니다. 그러나 focage에는 심각한 단점도 있습니다. 즉, 물방울의 움직임과 색상의 유희를 제어하는 것이 거의 불가능합니다. 작업자는 때때로 촬영을 중단하고 브러시나 막대를 사용하여 이미지를 수정해야 합니다. 물론 이는 너무 원시적인 컨트롤입니다. 실제로 촬영은 거의 무작위로 수행되며 흥미롭지 않고 불필요한 많은 촬영 중에서 성공적인 개별 촬영이 선택됩니다. 그러므로 우리의 임무는 우리가 필요로 하는 방식으로 욕조 바닥을 따라 물방울이 움직이도록 하는 것입니다. 운영자가 초점 방법을 사용하여 구형 번개의 비행을 촬영해야 한다고 가정합니다. 욕조는 2 ~ 3mm의 푸른 액체로 채워져 있습니다 (이것이 "하늘"입니다). 피펫으로 주황색 액체 한 방울을 주입합니다. 물방울이 욕조 바닥으로 떨어지고, 물방울 주변에 색깔 있는 후광이 나타납니다. 좋습니다. 이제 구형 번개가 생겼습니다! 하지만 어떻게 그녀를 움직이게 할 수 있나요? 구형 번개는 회전하고 동시에 나선형이나 복잡하게 꼬인 선으로 움직여야 합니다. 구형 번개는 때때로 부서져 여러 부분으로 나누어집니다. 드롭을 여러 부분으로 나누는 방법은 무엇입니까? 그녀의 폭발을 어떻게 보여줄 수 있습니까? 보시다시피 작업은 간단합니다. 방울의 움직임을 제어하는 방법을 배우는 것입니다. 그리고 어렵습니다. 막대기 없이, 브러시 없이, 촬영을 방해하지 않고 관리해야 합니다... 답을 확인하고 싶다면 9년 1985월 XNUMX일자 Pionerskaya Pravda를 살펴보세요. 문제 55 중요한 실험을 위해 실험실에 장치가 조립되었습니다. 특히 이 설치에는 액체 폴리머 방울이 이동하는(중력의 작용에 따라 떨어지는) 수직 파이프가 있었습니다. 설치가 시작되었고.. - 끄다! -실험실장에게 명령했습니다. - 그런 식으로는 안 돼요. 작은 방울이 필요하지만 큰 방울은 떨어집니다. 엔지니어는 "방울이 크다"고 말했습니다. - 당신이 할 수 있는 일은 아무것도 없어요. - 떨어지는 과정에서 방울을 갈아야합니다. - 관리자가 반대했습니다. -정말 어떻게 해야할지 모르겠어요 ... 창살을 넣으시겠습니까? 아니 안좋아요 방울이 자유롭게 떨어져야 하는데... 그리고 발명가가 나타났습니다. - 아무것도 아닙니다. 우리가 방울을 처리하겠습니다! -그가 말했다. - 하나의 물질이 주어지면 두 번째 물질과 필드를 추가해 봅시다. 매우 간단합니다. 장은 두 번째 물질에 작용하여 즉석에서 방울을 분쇄합니다... 어려움이 있으면 "문제 모델 구축" 섹션을 다시 읽어보세요. 답은 170년 발명 공보 제46호의 1975페이지를 보면 확인할 수 있습니다. 여기에는 발명의 공식이 나와 있으며, 금속-고분자 시스템 역학 연구소의 직원들이 무엇을 했는지 쉽게 알 수 있습니다. 벨로루시 과학 아카데미가 제안했습니다. 게시판의 전체 이름인 "발견. 발명"을 상기시켜 드리겠습니다. 이전 연도의 게시판은 기술 라이브러리에 저장되어 있어 해당 저널의 올바른 호를 찾는 것이 어렵지 않습니다. 문제 56. A와 B가 다시 파이프 위에 앉습니다... 두 장치 A와 B는 금속 파이프로 연결됩니다. 일반적으로 장치 A의 온도는 B보다 높습니다. 파이프가 가열되고 열이 파이프 벽을 따라 A에서 B로 이동합니다(예: 뜨거운 차에서 한 번에 한 컵씩 손으로). 그러나 때때로 장치 B의 온도가 급격하게 상승합니다. 열이 B에서 A로 전달되어서는 안 됩니다. 파이프 벽이 A에서 B로 한 방향으로만 열을 전달하도록 하려면 어떻게 해야 합니까? 1년 1980월 XNUMX일자 Pionerskaya Pravda에서 답을 찾을 수 있습니다.
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