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인사 전문 개발 부서의 전문가에 대한 직무 설명입니다. 전체 문서

노동 보호

노동 보호 / 직업 설명

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I. 일반 규정

  1. 인사전문개발부서의 전문가가 부서장에게 직접 보고한다.
  2. 인사전문개발부 전문가는 인사차장의 제청으로 사무총장이 임명 및 해임한다.
  3. 알아야 해:
  • 해당 부서의 업무와 관련된 회사의 현행법 및 현지 규제 문서.
  • 회사의 조직 구조, 프로필, 전문화 및 발전 전망.
  • 노동, 교육학, 사회학, 심리학의 과학적 조직의 기초.
  • 비즈니스 커뮤니케이션의 윤리.
  • 직무 범위 내에서 개인용 컴퓨터 및 사무 장비를 운영할 수 있는 기술을 갖추고 있습니다.
  1. 고등 교육을 받은 사람(바람직하게는 사회학자 또는 심리학자)은 인사 전문 개발 부서의 전문가로 임명됩니다.

II. 직무 책임

  1. 인사 개발 프로그램 및 구조 부서장의 요청에 따라 그는 회사 직원을 위한 다양한 형태의 교육을 조직하는 책임을 맡고 있습니다.
  • 근로자를 위한 초기 직업 훈련;
  • 근로자 재교육;
  • 두 번째 및 관련 직업 훈련;
  • 고급 교육 과정, 관리자, 전문가 및 직원을 위한 사내 교육 조직;
  • 인턴십 기간 동안 회사 직원 교육.
  1. 직원 교육 및 전문성 개발에 대한 월간 보고서를 준비합니다.
  2. 역량 내에서 직원의 전문성 개발을 위한 지침 및 규범 문서(규정, 지침, 규칙)를 개발합니다.
  3. 인력 선발 문제에 관해 전문 초등, 중등 및 고등 직업 교육 기관과 상호 작용하고 전문 교육 기관의 학생들을 위한 실습 교육을 조직하는 일을 담당합니다.
  4. 교육 기관과 연락을 취하고 회사 직원의 교육, 재교육 및 고급 교육을 위한 계약을 작성합니다.
  5. 기업의 산업 교육을 위한 교육 및 방법론적 기반을 형성합니다(교과서, 교육 프로그램, 시험지).
  6. 청소년 직업지도에 관한 작업을 조직하고, 교육 및 방법론적 문서(교육 및 주제별 계획, 매뉴얼 및 권장 사항, 연구 그룹 일정)를 개발합니다.
  7. 자격 위원회의 업무를 조직 및 통제하고, 품질 관리 시스템의 교육 표준에 따라 문서를 유지합니다.
  8. 역량 내에서 인력 선발 및 전문성 개발(인증, 순환, 인턴십, 경쟁 선발 등)을 촉진하는 이벤트를 조직하고 실행합니다.
  9. 작업 자료(설문지, 테스트)를 개발하고 사회학 연구 수행을 위한 방법론적 기반을 형성합니다.
  10. 직원의 비즈니스 특성을 개인의 전문적 능력을 가장 최적으로 활용하기 위한 권장사항과 함께 수집하고, 직원의 전문성 개발 전망을 고려합니다.
  11. 회사에 새로 채용된 직원의 산업 적응을 위한 조치 실행에 참여합니다.
  12. 직원 이직의 원인을 분석합니다.
  13. 개인용 컴퓨터 작업에 대한 회사 지침의 요구 사항을 준수합니다.
  14. 개인 계획에 따라 자기 교육에 참여했습니다.

III. 진상

인사 전문 개발 부서의 전문가는 다음과 같은 권리가 있습니다.

  1. 부서장이 고려할 수 있도록 본 직무 설명에 제공된 책임과 관련된 업무 개선을 위한 제안서를 제출합니다.
  2. 회사 및 구조 부문의 활동에서 공무 수행에서 확인된 모든 결점을 직속 상사에게 알리고 이를 제거하기 위한 제안을 하십시오.
  3. 개인적으로 또는 부서장을 대신하여 회사 구조 부서의 관리자 및 전문가에게 공식 업무 수행에 필요한 정보 및 문서를 요청합니다.

IV. 책임

인력 전문 개발 부서의 전문가는 다음을 담당합니다.

  1. 이 작업 설명에 제공된 공식 의무를 부적절하게 수행하거나 수행하지 않는 경우 - 우크라이나의 현행 노동법에 의해 결정된 한도 내에서.
  2. 우크라이나의 현재 행정, 형사 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서 활동을 수행하는 과정에서 저지른 범죄의 경우.
  3. 중대한 피해를 입힌 경우 - 우크라이나의 현재 노동 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서.

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기억력 유지 교육의 이점 07.01.2024

조지타운 대학 의료 센터(Georgetown University Medical Center)의 연구에 따르면 교육은 노인, 특히 여성의 기억력을 보호할 수 있다고 합니다.

과학자들의 새로운 연구는 특히 여성의 인지 기능 보존에 대한 교육의 중요성을 강조하고 노년기의 기억 상실에 대해 경고합니다. 이는 노인 인구의 예방 및 건강 유지 분야에 새로운 전망을 열어줍니다.

연구 결과에 따르면, 공부하는 데 더 많은 시간을 보내는 어린이, 특히 여자아이는 노년기에 기억력 성능이 더 좋아지는 것으로 나타났습니다. 이 발견은 알츠하이머병과 기타 치매의 기억 상실을 예방하는 데 중요한 의미를 가질 수 있습니다.

이 연구는 704명의 노인(58~98세)을 대상으로 서술적 기억에 초점을 맞췄습니다. 선언적 기억은 이웃의 이름이나 열쇠의 위치와 같은 사건, 사실, 단어를 기억하는 능력을 담당합니다.

참가자들에게 다양한 물건의 사진을 보여준 후 몇 분 후에 그들이 기억하는 물건이 무엇인지 확인했습니다. 서술적 기억 능력은 나이가 들수록 감소했지만 조기 교육을 받은 여성의 경우 기억 상실 효과가 덜 나타났습니다.

남성의 경우, 매년 공부를 하면 노화에 따른 기억 상실의 두 배에 달하는 기억력이 향상되었습니다. 여성의 경우 이러한 증가폭은 5배 더 컸습니다.

예를 들어, 학사 학위를 가진 80세 여성은 고등학교 교육을 받은 60세 여성과 비슷한 서술적 기억을 가지고 있었습니다. 따라서 XNUMX년의 교육을 더 받으면 XNUMX세의 노화로 인한 기억력 상실을 보상할 수 있습니다.

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