초등 왓슨! 의미, 기원, 어구 단위 사용의 예

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날개 달린 단어, 어구 단위. 의미, 기원의 역사, 사용 예

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초등학교, 왓슨!

"셜록 홈즈와 왓슨 박사의 모험"

프라 술 로지 : 초등학교, 왓슨!

의미 : 수수께끼를 풀기 전에 문제를 풀 때 사용하는 어구.

원산지 : Arthur Conan Doyle의 작품을 기반으로 Igor Maslennikov 감독이 촬영 한 TV 영화 "The Adventures of Sherlock Holmes and Dr. Watson"(1979)에서 Sherlock Holmes의 문구. 작가의 작품에는 "초등, 내 사랑하는 왓슨"과 같은 복제품이 없습니다. 이야기 "The Hunchback"에서만 Holmes는 Watson을 언급하지 않고 "초등"이라는 단어만 말합니다.

무작위 어구:

세상을 따뜻하게 믿는 사람은 복이있다!

의미 :

불필요하고 불합리하게 속기 쉬운 사람이나 그들의 무지개 빛깔의 계획과 희망에 너무 속는 사람을 지정합니다.

원산지 :

A. S. Griboyedov의 코미디 "Woe from Wit"(1824)에서 인용, Chatsky의 말. 이 표현은 아마도 마가복음(16:16)의 의역일 것입니다. "누구든지 믿고 세례를 받는 자는 구원을 얻으리라."

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눈으로 볼 수 있는 학습능력 08.03.2019

대화 상대가 당신을 이해했는지 어떻게 알 수 있습니까? 그의 행동을 따라야하고 그가 특정 자극에 어떻게 반응하는지 살펴보십시오. 새로운 정보를 배우고 인식하는 사람의 능력을 연구하는 과학자의 주요 도구는 바로 이 관찰입니다. 그러나 이탈리아의 최근 연구 저자들은 다른 접근 방식을 취했습니다. 사람의 학습 능력을 연구하면서 외부 반응을 우선시하지 않았습니다.

연구원들은 새로운 정보를 받기를 기대하면서 사람들의 시각-운동 행동, 즉 눈의 움직임에 초점을 맞췄습니다. 따라서 그들은 대담자가 이해했는지 여부에 관계없이 눈으로 읽는 법을 배웠습니다.

과학자들은 이전에 축적 된 지식이 외부 자극에 대한 사람의 반응에 미치는 영향이 많은 요인의 영향을 받아 형성된다는 사실에서 출발했습니다. 여기에는 예를 들어 민감도와 감각 정보를 해독하는 방법, 복잡한 결정을 내리는 방법이 포함됩니다. 타란토 대학 신경과학 연구 센터의 과학자들은 이러한 모든 요인들이 서로 상호작용하여 연구한 후 다음 몇 분 안에 일어날 일에 대한 이해를 나타내는 행동 반응을 확립하려고 시도했습니다.

연구의 리더인 Uri Hasson 교수는 어떻게 진행되었는지에 대한 세부 사항을 공유했습니다. 피험자 그룹은 컴퓨터 앞에 앉아 모니터의 중앙을 보도록 요청하고 화면의 다른 부분에서는 인물이 나타났다가 사라졌습니다. "이것은 특정 빈도로 발생했습니다. - Hasson 교수가 말했습니다. - 그리고 우리는 특정 인물이 나타나기 전에 피험자의 눈에 어떤 일이 일어나는지 관찰했습니다." 민감한 장비의 도움으로 과학자들은 화면의 그림을 바꾸는 리듬에서 발생하는 가장 작은 비자발적 안구 움직임을 기록할 수 있었습니다. 새로운 인물이 등장하기 전에 매번 대상의 안구는 5mm 미만으로 움직였다. 이 최소한의 움직임은 모니터에서 변화하는 인물의 리듬을 배우면서 명확해졌습니다. 뇌가 다가오는 이벤트를 미리 준비하고 있음을 나타냅니다.

획득한 데이터를 분석하면 개인의 학습 능력에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 연구원들은 또한 그들이 적용한 방법이 외부 자극의 출현에 대한 "일반적인" 반응(예: 언어 또는 버튼 누르기)에 앞서 사람의 마음 상태를 별도로 고려할 수 있다고 주장합니다. Hason 교수에 따르면 우리는 추가 연구가 필요한 첫 번째 결과에 대해서만 이야기하고 있습니다. 그러나 그에 따르면 미래에 과학자들은 눈을 보고 새로운 정보를 인지하는 능력을 결정할 수 있을 것이라고 합니다. 연구원이 기록한 비자발적 안구 운동은 잠재 의식 과정의 결과로 외부 자극에 대한 대상의 향후 반응을 안정적으로 판단할 수 있습니다.

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